فرهنگ نامه

تعریف یادگیری معکوس چیست

یادگیری معکوس

تعریف یادگیری معکوس چیست؟ تعریف یادگیری معکوس رویکردی آموزشی است که در آن آموزش مستقیم از فضای آموزش گروهی به فضای آموزش شخصی منتقل می شود و درنتیجه فضای گروهی تبدیل به محیط آموزشی پویا و تعاملی می گردد، فضایی که معلم دانش آموزان را برای به کار بردن مفاهیم …

بیشتر بخوانید »

تعریف یادگیری از طریق آموزش چیست

تعریف یادگیری از طریق آموزش یادگیری از طریق آموزش روشی از یادگیری است که در آن از دانش‌آموزان انتظار می‌رود ابتدا مطالب را درک کرده و سپس مطالب آموزشی و یا طرح درسی را برای آموزش به همسالان خود تهیه کنند. این روش به فرد آموزش‌دهنده کمک می‌کند تا درک …

بیشتر بخوانید »

تعریف آزمون تجمعی چیست

تعریف آزمون تجمعی آزمون تجمعی آزمونی است که دانش‌آموز را در تمام مطالب از ابتدای ترم مورد تست قرار می‌دهد. تمرکز اصلی این نوع آزمون اطمینان از این موضوع است که دانش‌آموزان مواردی را که در طول دوره یاد گرفته‌اند، به‌خوبی درک کرده‌اند. این بدان معناست که تمام موارد تدریس …

بیشتر بخوانید »

تعریف آموزش متمایز چیست

آموزش متمایز

تعریف آموزش متمایز آموزش متمایز شیوه ای از آموزش است که نیازهای فردی دانش آموزان و سبک های یادگیری را قبل از طراحی طرح درس در نظر می گیرد . معلمانی که آموزش متمایز را در کلاس درس خود وارد می کنند ممکن است دانش آموزان را بر اساس علایق …

بیشتر بخوانید »

تعریف اساسنامه کلاس چیست

اساسنامه کلاس

تعریف اساسنامه کلاس اساسنامه کلاس یک سند درسی است که در آن همه دانش‌آموزان اطلاعاتی را در مورد چگونگی و نحوه یادگیری دریافت می‌کنند. این سند قوانین پایه یک دوره را تعیین می‌کند و بر این ایده تاکید دارد که همه دانش‌آموزان با هم برای رسیدن به یک هدف مشترک …

بیشتر بخوانید »

تعریف تعلیم واکنش گرای فرهنگی چیست

تعلیم واکنش گرای فرهنگی

تعریف تعلیم واکنش گرای فرهنگی تعلیم واکنش گرای فرهنگی نوعی رویکرد آموزشی است که دانش قبلی دانش‌آموزان و تجارب شخصی آن‌ها (منزل و جامعه) را در قالب تجارب مربوط به آموزش و یادگیری ادغام می‌کند. این نوع تعلیم دارای سه‌پایه اصلی است: 1) لحاظ نمودن انتظارات تمام دانش‌آموزان، 2) کمک …

بیشتر بخوانید »

تعریف ارزیابی مشترک چیست

ارزیابی مشترک

تعریف ارزیابی مشترک ارزیابی مشترک، روشی استاندارد برای ارزیابی یادگیری، پیشرفت و حفظ دانش دانش‌آموز است و به‌عنوان ابزاری عمل می‌کند که بازخورد فوری در مورد اثربخشی محتوا، قالب‌ها و سبک‌های آموزشی خاص ارائه می‌کند. ارزیابی مشترک برخلاف آزمون‌های استاندارد معمولاً با مشارکت یک یا چند مربی صورت می‌پذیرد، اما …

بیشتر بخوانید »

تعریف درجه بندی مطلق چیست

تعریف درجه بندی مطلق درجه بندی مطلق حالتی از درجه‌بندی است که در آن نمرات بر اساس مقاطع از پیش تعیین شده تعیین می‌گردد. در این روش، به هر یک از این مقاطع درجه‌ای بر اساس حرف اختصاص داده می‌شود. عمدتاً در مدارسی که امکان دریافت نمره A برای همه …

بیشتر بخوانید »

تعریف تفکر،جفت-شدن،اشتراک-گذاری چیست

تفکر،جفت-شدن،اشتراک-گذاری

تعریف تفکر،جفت-شدن،اشتراک-گذاری در واقع تفکر،جفت-شدن،اشتراک-گذاری یک استراتژی آموزشی مشترک است که می تواند برای کمک به دانش آموزان در شکل گیری ایده های اصلی با بحث و تجزیه و تحلیل آن ‌ها در یک محیط گروهی مورد استفاده قرار گیرد. استراتژی تفکر،جفت-شدن،اشتراک-گذاری را می توان قبل از خواندن یا یادگیری …

بیشتر بخوانید »

تعریف علوم انسانی دیجیتال چیست

علوم انسانی دیجیتال

تعریف علوم انسانی دیجیتال علوم انسانی دیجیتال اصطلاحی است برای کاربرد فناوری دیجیتال در مطالعات علوم انسانی سنتی مانند زبان‌شناسی، موسیقی و باستان‌شناسی. رشته علوم انسانی دیجیتال در دهه 1950 آغاز شد، زیرا محققان راه هایی را برای استفاده از رایانه به عنوان ابزار تحقیقی که می تواند مجموعه های …

بیشتر بخوانید »